第三课即2024年的课程《破》，破除大脑中陈旧的思维，避免一些落后的解题思维影响。立足2021版新大纲，即“ 检验应试者的建筑方案设计整体构思能力和综合判断与解决问题的应用能力，内容包括：场地设计（环境空间、交通组织、绿化布置、总平面布置等）、建筑平面布局及空间形态构成、相关专业技术的运用等。建筑方案设计应符合法规、规范、标准和考题任务要求。 ”灵潇老师重点要求 设计以空间为导向 ，作为设计师应有自己的个体风格，考试答案不是追求唯一解，而是设计师自身的逻辑自洽，提交具有合理性的设计要求的成果。

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心得

　　我以前觉得自己很聪明，因为我推测大设计的题目一定有一个原型方案，这个方案就是标答。出题的老师以原型方案为模板，像设计数独游戏一样，将其中一部分信息抽掉，然后又将余下的信息分成几部分埋在文字描述、面积表、气泡图中。我们只要根据已知信息就可以推断出未知信息，然后还原出题目本身，也就是唯一的答案。所以解题思路就是常规的数格子，这也是以前一些培训机构所推崇的。但这个方法在换了出题老师之后，就变了，新的考试更多的是考验设计师的自身的设计能力，是否懂设计原理？是否有独立设计的思维？只要你有胆量，当你能合理却又不那么合法（合乎题目限定）完成设计，你都能通过考试。

　　我今年五月参加了一次大设计，也看过历年的真题，我就发现现在的题目确实更侧重于考空间，于是有各种庭院（中庭）出现。不再是简单的洁污、内外、动静分区，更有地形元素出现在题目之中，比如有高差、有日照、有对环境的呼应、有新老建筑的连接、有内外交通的延续。如果只知道数格子肯定完成不了设计任务！

　　《破》这堂课要的就是破除陈旧思维，值得反复观看，一遍不不得其中的三味，需要反复咂摸。有些疑惑不解之处，或许随着后续的学习会得到答案，也或许需要实战练习，才能知道自己缺在哪儿，更能带着问题进一步学习。

　　因此这篇笔记，如果在后续有了新的想法，也应该继续更新，反复修改，确保自己是真懂了！而不仅仅是听懂了。